牛津or剑桥？同睡房的她们拿到令人心动的offer！近来，南开大学发文恭喜该校外国语学院同一睡房的两位女生，一起拿到了牛津大学和剑桥大学的硕士选取告诉。

  她们是翻译系2020级本科生丁怡瑞，英语系2020级本科生刘心语。两人住在同一睡房但她们有着许多不同之处，在同学眼中她们一人是“社牛”达人一人是内敛才女……虽然性情不同，但她们却有着类似的方针，学有所成之后为深化文明沟通互鉴奉献自己的力气。为此，她们不断开掘本身的潜能，不断探究不知道的鸿沟。

  高中阶段，刘心语第一次来到剑桥大学游学时就对这所学府心生神往。大学四年，她持续进修的方针不断坚决且明晰，“明晰出国方案之后，我就开端了解适宜的出国项目，并从学习成绩、英语考试、科研项目、实习履历、自愿活动等好几个维度着手预备。”

  与舍友刘心语相同，丁怡瑞的留学请求之路也是一条长时间预备的赛道。请求牛津大学、剑桥大学时，她收拾的笔记多达上百页，里边条理明晰地总结了请求专业对应的导师及其研讨方向等，这种结构化的管理方法不只让她对自己的学术布景和爱好点有了更为明晰的知道，还使她在编撰请求文书时更具针对性和说服力。

  四年来，两人不断丰富着自己的履历。丁怡瑞担任南开APEX英文争辩社社长，曾获2021“外研社·国才杯”全国大学生英语争辩赛春季营新手组总决赛冠军、最佳辩手、2022“外研社·国才杯”全国大学生英语争辩赛华北赛区一等奖、国家二等奖等奖项。她还曾在联合国工业开展组织（UNIDO）实习，并参加了2023我国世界服务交易交易会、2023绿色低碳立异大会等多个世界活动的准备和组织作业。

  2021年暑假，刘心语则参加了一个世界支教线上项目，给巴厘岛的零根底的高中生上英文课。“其时，我从教育规划开端学起，不断修正教案。我记住了每一个学生的姓名，虽然最开端看到他们的姓名每个字母都知道，合在一起却不会读。”刘心语说，自己想经过这一种方法，“拉近和他们的间隔，尽力让讲堂更高效、互动性也更强。”上一年，刘心语又担任了雅考虑试阅览和写作部分的教师，“在专业课学习和教育实践的过程中，我有了许多关于言语教育的考虑，所以请求了剑桥大学和牛津大学的‘使用言语学和二语习得’这一个项目，等待未来可以在英语教育方面有更多的拓宽。”

  谈到未来的作业开展，刘心语和丁怡瑞给出类似的答案——学成回国，持续攻读博士学位，学以致用，以自己的方法为国家的文明教育事业开展奉献力气。“未来，我想把学到的常识使用于我国奇迹维护和城市规划中，从事人工智能技术，助力数字人文方面的作业，为推动咱们国家在城市可持续开展方面获得更大的前进奉献自己的力气。”丁怡瑞表明她也会使用自己的专业优势，致力于推动世界文明沟通，热心参加到促进中华文明的世界传达作业中。

  “期望学成回国后，可以为我国外语教育学研讨和实践奉献一份自己的力气。”刘心语说，“在我心里，教师是筑梦人，也是引路人。我期望，能把所学真实运用于实践，成为能为学生的良师益友为他们完成愿望奉献自己的力气。”（文/李梦楚 、王楠忆、钱樊佳、安雅涵 图/宗琪琪）